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圆通会计工作标准是建立大学财会专业实习实训新模式的基础
发布时间:2013-05-08 点击数:4094  正文:【 放大 】【 缩小
简介:如何帮助大学毕业生快速积累工作经验,提高工作能力和就业率,已成为学生、老师、学校以及全社会普遍关注的重大问题。中国工作标准研究院与西安交通大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、陕西财经职业技术学院等多所院校合作,历经多年研究和实践,对近万名财管、会计、审计、 ...
如何帮助大学毕业生快速积累工作经验,提高工作能力和就业率,已成为学生、老师、学校以及全社会普遍关注的重大问题。中国工作标准研究院与西安交通大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、陕西财经职业技术学院等多所院校合作,历经多年研究和实践,对近万名财管、会计、审计、会电、税务等财经专业毕业生在校内进行工作标准训练,总结出能迅速提升财经类大学生工作能力的圆通制实习实训新模式。经这一模式的系统训练,学生能够快速积累工作经验,顺利走上工作岗位,因而获得用人单位的一致好评和热烈欢迎,获得业内专业人士的广泛认可。

    圆通制实习实训新模式区别于传统将学生安排到企事业单位实习的旧模式,以圆通制科学工作原理为指导,基于圆通工作标准训练器、圆通工作标准训练软件、工作标准系列教材等三大工具,在校内建立工作能力训练中心,彻底解决困扰学校财经专业学生实习难、实训难等问题。通过工作标准平台训练、工作标准软件训练和工作标准验证体验,学生体验动手操作乐趣与工作经验量化积累科学性,体验校内训练模式积累工作经验科学性,通过亲自验证所学工作标准,体会更加深刻。这种新模式的应用,为我国当前财会专业的课程实习与毕业实习实训被动问题的解决提供了新思路。

    100年前泰勒制的诞生,造就全世界标准化生产与物质文明;今天圆通制的诞生,实现工作经验的高效传承和快速积累。圆通制从体力劳动与脑力劳动、知识与能力的比较研究中,揭示工作成功律,构建起工作标准体系和工作标准律,直接帮助人们在大脑中建立“生产线”,科学生产智慧和工作经验,可以快速普及人类取得的研究成果,普通大众工作中基础智慧通过学习将会倍增,人们就可以有目的地科学地改变过去大多数人只能依靠生命物理时间消耗积累经验的模式,开创经验生产集成的新时代。以往学生获取工作经验,只有到企业实习;今天通过校内工作标准训练模式,工作经验就能够在短时间内获得。

    实习实训新模式步骤一:科学工作行为规范训练

    圆通制是系统阐述科学工作的基本原理和方法,是基于思维加工和管理科学的革命,通过揭示科学工作的规律,实现人们快速积累工作经验,取得成功的愿望。通过对圆通制基本内容的学习,让学生知道人生成功的基本规律,知道解决什么问题,具有解决问题的思路,能够找到解决问题的方法,掌握解决问题的措施,最终达成问题的有效解决。掌握了工作成功基本规律,就能够在相同的行业、相同的部门、相同的工作岗位、相同的工作项目,发现工作内容的相同之处,就能够应用最优解决思路、方法、措施,达成最优结果;掌握了工作突发律,就能够从容应对突发事件;掌握了工作主观律,就能够在工作中充分发挥主观意志和工作积极性。通过训练学生建立工作思路,将毫无头绪的工作问题化繁为简,化简为易,化易成趣,化趣成道,从而养成科学工作的习惯。

    实习实训新模式步骤二:社会工作标准体系分工训练

    圆通制的核心是建立科学工作标准体系。工作标准体系就是以工作标准为基础,明确岗位工作目录,指导岗位设置,科学成立机构,进而建立科学量化考评机制。学生通过工作标准体系演练,熟悉多个相关单位的组织结构、岗位设置、工作目录和岗位工作标准,熟悉社会分工和岗位分工,掌握部门工作标准体系或岗位工作标准体系,能够熟悉社会工作细分及明确个人志向。

    实习实训新模式步骤三:工作标准训练

    圆通制实习实训新模式简单地说,就是工作标准训练模式。工作标准科学表现工作过程规范,是专家们根据企事业单位实际工作研究编制的。一个具体的工作标准,就是一个完整的系统,完整地表现各种实际工作中所需要的制度要求。掌握一项工作标准,就是掌握一项工作经验,就会进入有条不紊处理工作的快乐境界。

    工作标准的训练采用工作标准训练平台摆放、工作标准软件操作和传统课堂教学三种方式相结合。眼看千遍不如手过一遍,学生通过对单一工作标准进行演练,掌握该工作标准,强化养成优秀工作习惯,达到举一反三、考核工作能力,固化掌握该工作经验精髓的目的。

    例如学生能够在8分钟内正确摆放银行贷款这项工作标准,那么学生就掌握了贷款工作的流程和工作内容,就具备了完成银行贷款这项工作的基本经验。

    采用计算机模拟实训,适应训练场地缺乏的学校建立训练中心。通过圆通工作标准训练软件,建立学生工作的思路、工作方案、工作计划,学生通过工作标准训练器的不断演练和排练,真正掌握工作方法,最后能够按照工作标准完成工作,学生提升了工作能力,获得优于个人工作经验的竞争优势,就会提高就业成功率和满意度。

    实习实训新模式步骤四:对口单位参观验证

    建立校外工作标准参观验证基地,组织学生参观验证工作标准,使学生将训练过的工作标准内容与实际结合,真实感受单位工作的氛围,成为圆通制实习实训新模式最为经典的一环。

    通过选择校外样板“对口岗位”企事业基地,进行现场观摩及工作环境讲解交流,财会专业还可以结合手工账或会计电算化熟悉会计账务处理工作。

    学校将过去签订的校外实习基地,按行业进行分类,老师带领学生进行工作标准的观摩和参观验证。不仅让学生与社会融合,让学生将脑力劳动过程内容与企事业单位工作环境进行科学对应,而且解决学校建立校外实习基地难,企业长期接待实习难,学生有效掌握工作经验难的问题。

    在参观验证过程中,学生与单位老同志现场PK,表现得更熟练、更规范,不仅增加了学生的工作自信心,而且能够体会工作标准对单位提升工作效率、保证工作质量,建立工作有序化管理的重要性。

    学生说,通过圆通制学习和训练,我知道了一项工作首先要知道做什么,怎么做,取得什么样的结果;我学会了八会八不会:会接受工作,解释工作,准备工作,安排工作,请示工作,跟踪工作,汇报工作,评价工作;我懂得了一项工作的工作流程,知道了工作人员在什么时间和什么地点,需要什么工作资料来完成这项工作。
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